(1) Ученики слушают песню и обводят слова, которые они слышат. Объясните значение новых слов при необходимости.

(2) Какие из этих подарков Вашим ученикам хотелось бы получить на новый год? Дайте время обсудить в парах.

(3) В новых парах: ученики составляют список самых невероятных подарков на новый год.

(4) Пары по очереди зачитывают свои списки желаний. Проголосуйте за самый нереалистичный / реалистичный / забавный / etc.

(5) В новых парах: ученики придумывают лучший подарок маме, директору, учителю, президенту, лучшему другу, знаменитости.